Laut Maria Montessori tendieren Kinder von Natur aus zu Aktivitäten, die ihrer psychischen Entwicklung zuträglich sind.
Eine sensible Phase ist eine Zeit, in der ein Kind sehr schnell und mit Freude einen bestimmten Charakter erlernen kann.
„ Im Kind gibt es eine kreative Einstellung und die potentielle Energie, eine psychische Welt in Bezug auf die Umwelt aufzubauen. » Maria Montessori
Das Konzept der sensiblen Perioden wurde vom niederländischen Botaniker Hugo De Vries bei Tieren entdeckt. Das Beispiel der Raupen verdeutlicht dies gut . Tatsächlich werden die Raupen, wenn sie unten in den Zweigen geboren werden, einfach vom Licht angezogen. Sie sind daher zum Ende des Astes hin ausgerichtet , um die Sonneneinstrahlung zu nutzen. Doch genau an dieser Stelle befindet sich die an den Stoffwechsel der kleinen Raupe angepasste Nahrung, nämlich die zarten Blättchen. Einige Zeit später wächst die Raupe und wird lichtunempfindlich. Anschließend zieht sie an andere Orte.
Das Phänomen lässt sich mit dem Lernen bei Kindern vergleichen . Das Kind durchläuft vorübergehende Phasen, in denen es sich instinktiv zu Aktivitäten hingezogen fühlt, die seiner Entwicklung förderlich sind.
Sein Instinkt leitet seine Entscheidungen. Dann ist er in der Lage, extrem schnell zu lernen . Er kann sich dann mit Freude und Konzentration assimilieren, ohne sich anstrengen zu müssen . Die Sprache ist ein Paradebeispiel. Während das Erlernen einer Sprache für Erwachsene eine mühsame Arbeit ist , die Unterricht erfordert, gelingt es Kindern problemlos .
„ Man könnte die Inkarnation und die sensiblen Perioden mit einem Fenster in die intime Arbeit der sich formierenden Seele vergleichen, durch das man einen Blick auf die inneren Organe werfen kann, die sich im Prozess der Entwicklung des psychischen Wachstums des Kindes befinden. “ Maria Montessori
Maria Montessori betont die Notwendigkeit, die Arbeit des Kindes zu respektieren und sie nicht zu unterbrechen . Wenn eine sensible Phase endet, kann eine neue beginnen. Wenn das Lernen nicht in der entsprechenden sensiblen Phase erworben wird , ist das Nachholen sehr mühsam. Daher ist es wichtig, eine angemessene Umgebung mit Stimulation zu schaffen, die auf die sensiblen Phasen abgestimmt ist, die das Kind durchläuft .
Es gibt 6 sensible Zeiträume:
- sensibler Zeitraum der Bestellung
- sensible Bewegungsphase
- sensible Zeit der Sprache
- sensible Zeit der Empfindungen
- Periodenempfindlich gegenüber kleinen Gegenständen
- sensible Zeit für das soziale Leben
Die Artikel der folgenden Wochen widmen sich den einzelnen sensiblen Phasen, um sie besser zu verstehen und das Kind in seiner psychischen Entwicklung besser unterstützen zu können.
Quellen:
- Montessori: von der Geburt bis 3 Jahre , Charlotte Poussin, Eyrolles.
- Das Kind , Maria Montessori, Desclée de Brouwer.