Was die Emotionen betrifft, ist das Leben kein langer ruhiger Fluss, Sie werden Momente des Sturms erleben!
Die Neurowissenschaften, insbesondere dank der Bildgebung des Gehirns, haben es uns ermöglicht, herauszufinden, wie das Gehirn funktioniert, aber auch, wie es sich entwickelt.
Das haben wir herausgefunden Der emotionale Teil des kindlichen Gehirns ist bis zum 6. Lebensjahr besonders unreif . Tatsächlich ist der präfrontale Kortex embryonal . Derselbe Kortex ist ein emotionaler Filter, und da dieser Filter bei kleinen Kindern, die echte emotionale Stürme erleben, nicht entwickelt ist, können wir sagen, dass es keine Launen gibt.
Das Kind erlebt immense Frustrationen, extreme Ängste, Wut und tiefe Sorgen . Um an der Reifung des limbischen Systems teilzunehmen, das die Emotionen des Kindes zügelt, braucht es einen gut wachsamen Erwachsenen, der als äußerer präfrontaler Kortex fungiert. Außerdem besteht die Rolle der Eltern darin, einfühlsam, unterstützend, liebevoll und ermutigend zu sein. Schließlich muss der Erwachsene vorbildlich sein.
Hier sind einige Tipps, die Ihnen helfen sollen, die Gefühle Ihres Kindes willkommen zu heißen:
Regel 1:
Es geht nicht darum, dem Kind nachzugeben, wenn eine Regel gebrochen wird oder eine Ihrer Entscheidungen seinen Wunsch vereitelt. Das Kind braucht einen Rahmen , solange dieser seine Entwicklung nicht behindert. Die Regeln müssen klar, fair und konsistent sein.
Regel Nr. 2:
Wenn Ihr Kind in einer Krise steckt, lassen Sie es zunächst seine Gefühle äußern . Dies sollte nicht verärgert sein. Wenn das Kind hingegen schreit oder gewalttätig wird, können Sie es ihm mit Worten erklären:
Zunächst ist es notwendig, seine Gefühle neu zu formulieren. Zu einem Kind zu sagen: „ Ich sehe, dass du wütend bist, weil du immer noch draußen spielen wolltest “, hilft dem Kind, seine Emotionen in Worte zu fassen und sie so einzuordnen. Vermeiden Sie Verneinungen, die missverstanden werden könnten. Sagen Sie zum Beispiel statt „ Nicht auf den Tisch steigen “ lieber „ Die Füße bleiben auf dem Boden “, oder sagen Sie statt „ Nicht rennen “ lieber „ Gehen “.
Regel Nr. 3:
Zögern Sie nicht , das Kind zu umarmen, damit es sich beruhigt . Achten Sie jedoch darauf, es nicht zu erzwingen, denn wir möchten, dass das Kind auch das Konzept der Einwilligung beherrscht.
Regel Nr. 4:
Als nächstes ist es wichtig, mit dem Kind zu sprechen und ihm zuzuhören . Zögern Sie nicht, ihm Fragen zu stellen. Dies ermöglicht eine Umformulierung, es ermutigt das Kind, sich auszudrücken, aber auch zu verbalisieren.
Regel Nr. 5:
Abschließend helfen wir dem Kind, die Dinge ins rechte Licht zu rücken : „ Weißt du, es ist nicht so schlimm, wenn wir nach Hause gehen, denn jetzt spielen wir zusammen und kommen morgen raus .“
Regel Nr. 6:
Es gibt auch einige Hilfsmittel, wie zum Beispiel Bücher, die über Emotionen sprechen, um dem Kind dabei zu helfen, Emotionen zu erkennen . Sie können auch ein Rad der Emotionen mit Zeichnungen verwenden, die diese veranschaulichen. So kann das Kind Ihnen leicht sagen, was es fühlt.
Es ist zu beachten, dass das Kind ohne präfrontalen Kortex Schwierigkeiten hat, sich selbst zu kontrollieren und zu behalten. Die Montessori-Methode mit den Prinzipien der Darstellungen hilft dem Kind, an seiner Hemmungskontrolle zu arbeiten.