Expérience scientifique : comment respirent les plantes ?

Expérience scientifique : comment respirent les plantes ?

Aujourd’hui, nous vous proposons une activité scientifique très facile à réaliser, de préférence en extérieur.

Nous allons voir comment les plantes et les arbres respirent : elle rendra visible l’invisible !

Matériel :

- De l’eau tiède dans une bouteille ou un thermos

- Un bol ou un verre en verre transparent

- Une feuille d’arbre ou de plante

- Une loupe (facultative)

Déroulement de l’activité :

1) Avant de mettre en œuvre l’activité, discutez avec vos enfants des arbres et des plantes. Savent-ils qu’ils sont vivants ? Vous allez le prouver aujourd’hui ! Vous pouvez vous aider de livres afin d’introduire le sujet.

2) Allez en extérieur (jardin, forêt, parc…). Invitez votre enfant à retirer la large feuille d’un arbre et une plante. Expliquez que ce geste est exceptionnel et permettra de mieux comprendra la nature, dont il faut prendre soin.

3) Invitez l’enfant à ouvrir la bouteille d’eau tiède et à la verser dans le bol.

4) Dites-lui d’y déposer la feuille et de la recouvrir d’un petit caillou afin qu’elle soit

entièrement immergée sous l’eau.

5) Placez le bol au soleil. Au parc ou chez vous.

6) Attendre quelques heures. C’est assez difficile pour les enfants d’attendre aussi

longtemps alors, vous pouvez déjeuner, faire d’autres activités afin de patienter, …

7) Quelques heures plus tard, allez observer le bol. Que constatez-vous ? Des petites bulles sont apparues toutes autour de la feuille. On les voit facilement à l’œil nu, mais vous pouvez utiliser la loupe si vous le souhaitez.

8) Pour aider l’enfant à comprendre ce phénomène, demandez-lui ce qu’il se passerait s’il retenait sa respiration et la relâchait sous l’eau : des bulles se formeraient ! C’est ce qu’il se passe avec les plantes.

Explication :

La feuille absorbe l’énergie du soleil qu’elle convertit en énergie lors du processus de photosynthèse. Elle expulse alors l’oxygène en trop, qui se retrouve sous forme de bulles dans l’eau ; légères, elles remontent à la surface.

Compétences développées :

- Raisonnement scientifique

- Culture scientifique

- Patience

- Motricité fine

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